教育能改变命运吗辩论反方

学习是否一定能够改变命运辩论正方的资料

。你这样写出来肯定是不能的那一方喽。？。如果能就写学习好 高考去一个好的大学 向着兴趣发展 不断的努力取得成功 举一些贫寒门第通过学习和努力最后取得成功的例子 如果不幸抽到了反方 你就说 一方面 学习可以影响命运但不可以改变命运 其他因素也很关键 比如机遇 什么的 举一些例子另一方面 你就说 。

知识改变命运辩论赛反方观点

4. 人的命运确实可以改变，但这并非依靠个人所掌握的那一点知识，而是随着全人类社会和科技的进步而改变。

知识改变命运,持反方观点该如何辩论?

一定程度上的知识确实可以改变命运，这也是为什么国家要普及基础教育的原因。但是再往上，知识就未必能改变命运了。不是所有知识都能改变命运，比如说认为”21世纪是生物的世纪“从而跳进一个大坑的那群人。知识是好东西，只是仅仅只是为了获得知识而拼命追求知识，那就未必是一件好事。庄子说：“吾生也有。

读书(学校教育)不能改变命运 反方一辩的辩词

读死书，不能举一反三，灵活运用，最终就不能武装自己，变成工具。也就失去了它本身的价值。当然，在现今社会中，缺少一个学历本本，也是不行的，形式主义也是必须要搞的。游戏规则是不合理的。但是我们的目的是利用游戏规则达到我们的目的，这是关键所在。

。能否改变命运。我是反方,也就是:学习不能改变命运。求解。

我觉得,从正方来讲的话 他们无非是想 说学习可以使我们获得知识,学习可以使我们获得技能.而这些知识,技能帮助我们改变了我们的命运.也许他们会举很多例子,如果说学习不能 改变命运的话,为什么会有那么多人不辞辛苦的闯过高考的独木桥,去上大学呢. 但是,让我们再来想想,他们做为正方,实际上是已经把。

(正方)知识改变命运 (反方)读书无用论

首先这个命题双方都不正确。知识也分对与错，书籍也有好与坏，看你学的是什么知识，看的是什么书籍。退一步讲，就算这个命题中的知识是有用的，书也是好的，还要区分是什么样的命运，不同的命运要求的知识不一样。想用知识去改变命运，体现了个人对现状的不满，想达到另一种状态。假设有个歌唱家，他。

辩论赛论点“教育该不该有功利性”如何阐述?

教育当然该有功利性，普通家庭的孩子能够改变命运的机会之一就是参加高考，升入985，211的名校。坚持兴趣什么的都是有了条件之后才会考虑的事情。而现在的家长，为了孩子的教育报了各种学习班、兴趣班，编程班，只是为了孩子能够赢在起跑线上，整个社会就是这样的，不努力一把就泯然于众了。而留学换个。

观点是:读书能改变命运.应该怎么辩

应读自己想读的书，如果把读书当作一个任务那就收益甚微。读书，同所有的其他事情一样，也有其规律可循。一.最好是具体熟知一部分作家及作品，而对大部分作家，只作一般性了解。二.初读一部作品，常常领略不到其精华所在。三.年轻时，泛舟书海，如同步入尘世一样，应去寻朋觅友。当发现知音，选择、。

知识改变命运,学习成就未来。辩论,我是反方。

知识改变命运？。。。命运有其不确定性，通晓数学概率知识也未必能买中彩票，目不识丁花二块钱未必不中 学习成就未来？。。。学习什么？什么样的未来？释迦摩尼不学帝王之术，去做了佛祖，他没未来？不想学习就去自己创造好了，让别人学

求知识未必改变命运辩论赛总结陈词,尽量写理论性的(字数350左右) 不要。

只有在合适的学龄年段才能在学校学到最好的知识，所谓“能力”却是哪里都可以锻炼的。辩题上指明了是小学生，能力培养待到以后也不迟，我们现在应该打好基础，如果现在单单只为了培养能力而忽视学习，反而只会适得其反。最后，对方辩友还犯了一个方向性偏错。对方辩友刚刚列举出种种事例，什么大学生不。