元宵节风俗大班反思

幼儿园大班教案《闹花灯》含反思

不足的是:感觉时间紧,巩固练习还不够。时间设计不够合理,如有机会再上这节课的话,我会把学生实践和互评的时间稍微安排长一些。 幼儿园大班教案《闹花灯》含反思 篇2 活动目标 1、能用自然欢快的声音唱歌,并用动作创造性地表现歌曲内容。感受节日的喜庆气氛。 2、学习“闹字”的下滑音唱法,表现歌曲幽默风趣。

幼儿园大班语言公开课教案《赏花灯、猜灯谜》含反思

活动反思：活动过程中，教师始终是一个支持者、引导者，教师在观察中发现问题，鼓励幼儿自己去想象，提出建议，让孩子们自由发挥，展开想象的翅膀，自愿选择喜欢的形式进行创作，学会思考、学会协商、学会合作，使幼儿的能力和个性得到发挥。活动结束部分，展示幼儿创作作品，相互欣赏，相互评价，让孩子们倾听他。

大班美术快乐的元宵教案

教师讲解元宵节的习俗，包括赏灯、猜谜、吃元宵、放烟花等，激发幼儿对元宵节的浓厚兴趣。反思：通过活动，幼儿不仅能够观察到广饶文化广场的节日装饰，还能够分享与同伴的经验，增进交流。教师通过引导，使幼儿对中国传统节日元宵节有了一定的了解，激发了幼儿对传统文化的兴趣和探索欲望。

大班社会元宵花灯会教案

本节活动的设计激发了幼儿兴趣，让幼儿知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗是吃元宵，点花灯和猜灯谜。大班社会元宵花灯会教案2 活动目标：1、了解元宵节的来历和风俗，知道元宵节是中国特有的节日。2、尝试带领小班的弟弟妹妹一起玩花灯、包元宵。3、体验和大家一起过节的快乐。4、体。

元宵大班教案

活动反思: 本节活动的设计激发了幼儿兴趣,让幼儿知道元宵节是中国的传统节日,进一步了解元宵节的习俗是吃元宵,点花灯和猜灯谜。 元宵大班教案4 活动目标: 1、知道元宵节是中国人的传统节日之一,感受节日的欢快气氛。 2、积极参与赏灯、玩灯、搓元宵等活动,体验与同伴集体过节日的快乐。 活动准备: 1、干米粉。

幼儿园元宵节活动反馈

1.小班：知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵。2.中班：知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等)。3.大班：在班上开展“话说元宵节”活动，引导幼儿自由结伴，向同伴。

一年级语文《元宵节》教学反思

一年级语文《元宵节》教学反思2 开学了,孩子们还沉浸在春节的氛围里。为了让孩子们加深对“元宵节”的印象,我们首先在环境布置里加入了元宵习俗:吃汤圆、舞龙灯的图片,然后又组织了一次“搓元宵”的活动。 考虑到托班的孩子年龄尚小,动手能力较弱,所以这次“搓元宵”的材料选用了容易搓成型的橡皮泥。 在介绍“搓。

幼儿园大班元宵节主题活动教案5篇

【 #教案# 导语】正月是农历的元月,古人称“夜”为“宵”,正月十五是一年中第一个月圆之夜,所以称正月十五为“元宵节”。根据道教“三元”的说法,正月十五又称为“上元节”。元宵节习俗自古以来就以热烈喜庆的观灯习俗为主。以下是 为大家精心整理的内容,欢迎大家阅读。 1.幼儿园大班元宵节主题活动教案 篇一 。

幼儿园大班元宵节教案

三、让幼儿把元宵节的来历回家考考爸爸妈妈,给他们讲故事《元宵节的来历》。 教学反思 《元宵节的故事》是一个神话传说,传达的是一份浓浓的爱意,更是一份感恩的心情,为了感谢仙女救了人间的百姓,让孩子们感触到,懂得感恩,懂得回报。传承热爱、歌颂中国的传统节日。 幼儿园大班元宵节教案 篇7 活动目标 了解元。

幼儿园大班教案

教学反思 1、活动设计符合大班孩子喜欢玩游戏的特点,大班幼儿已有了一定生活经验,在游戏活动中也积累了一定的合作能力,所以在活动中大部分孩子都能与他人配合着玩,合作得比较好,但也有个别孩子动作协调能力差些,需要教师给予个别的指导。 2、在练习夹包跳、投掷动作中,有一部分孩子的动作完成得不怎么好,特别是夹。