元宵节来历小练笔

谢谢自己最近的学习生活感受的小练笔

唐朝诗人苏味道曾作诗《正月十五夜》，描写当时元宵夜的热闹场景：火树银花合，星桥铁锁开。暗尘随马去，明月逐人来。那天的习俗可真不少：赏灯，猜灯谜，舞龙……说到猜灯谜，我最喜欢啦！让我们一起来玩吧！你们喜欢“吃”吗？元宵节可少不了“吃”。元宵节必须吃一种东西——汤圆。最早的汤 。

元宵节闹花灯小练笔

今天是正月十五，中国的传统节日——元宵节。元宵节，少不了的就是吃元宵和观花灯。经过我们大家的商议后，决定：先观灯展再吃汤圆。就这样，我们便出门观花灯了。一路上，我们边唱着奶奶教我和姐姐的歌谣：“正月十五月儿明

有关节日200字的小练笔

元宵节是我国的传统节日，又叫元夕、元夜，也称上元节，因为这是新年第一个月圆之夜。因历代这一节日有观灯习俗，故又称灯节。元宵节这一天，大家都有吃汤圆的习惯。圆圆的汤圆代表团圆的意思。元宵节的形成有一个较长的过程，正月十五真正作为民俗节日是在汉魏之后。东汉佛教文化的传入，对于形成元宵节。

元宵节闹花灯小练笔

看那漂亮的兔灯，粉红色的身子，长长的耳朵，圆圆的小脸上挂着一副甜美的笑容，摆动的手臂，好像在跟大家说：“祝你们元宵节快乐！”看那桃灯，粉红的底色，桃尖儿上涂点红色，桃底有翠绿的大叶子，真是既漂亮又简单。还有那红艳艳的“五角星”、会动的“小鸡”……在看花灯时，我们突然发现在路。

2.小练笔:作者笔下腊八粥让人垂涎欲滴,照样子,你也试着写一写自己喜欢。

小练笔:用上“有的……有的……有的……”写一写你眼中的元宵节元宵节的晚上,彩灯无数,有的像燃放的彩球,有的像展翅的蝴蝶,有的像翩翩少女……图文解读同步练习1一、联系整句话的意思,解释画线词语。1.到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,色味双美,使人忍不住要多吃几个饺子。色味双美:2.这些比赛。

介绍家乡,,苏教六年下册小练笔200字以上,福鼎沙埕

遴选适龄的儿童，一般身高在1。2米左右，为他们量身定做枝台，然后将铁条焊死，分层固定。小演员坐在扶枝位置上，手持道具，表演简单情节或杂技动作。而制作一个新铁枝十分耗时耗力，从构思到成品，由二十多人参与的情况下，还需要至少一星期的时间。沙埕的元宵节可热闹了，下次有空你们一定要来呀。

描写一种食物小练笔

描写一种食物小练笔范文如下：范文一：咸汤圆。正月十五，元宵佳节:明月当空，汤圆飘香。汤圆，寓意是团团圆圆。所以，家家户户都会煮汤圆吃。汤圆大致分为甜和咸两种口味，但在我家常常是让咸汤圆上桌。因为甜汤圆 吃多了会腻，而咸汤圆则更符合我们家的口味。咸汤圆的做法简单，只需把肉、菜、盐。

故乡的元宵 阅读答案

结尾则表达了对过去生活的怀念和对年华流逝的感慨。教学中，教师会引导学生通过阅读理解，想象故乡元宵节的风俗画面，体会作者的情感，培养对民俗文化的热爱。文章结构清晰，详略得当，是学习写作手法的良好范例。课后，学生可以尝试写一篇小练笔，模仿文中详略处理，记录自己家乡的元宵节活动。

《故乡的元宵》汪曾祺阅读理解的题目

课后布置一篇小练笔:写一写我们怎样过元宵节,学习文中“详略得当”的写作方法。 课后习题 一、朗读。正确、流利、有感情地朗读课文。边读边想象画面。 本篇课文可以说是作者故乡的风俗画,教师可以指导学生随着作者的笔触想象作者的思绪,有感情地朗读课文,通过朗读想象画面,培养想象力。 二、思考与交流。 1、作者。