惆怅东栏一株雪人生看得几清明运用了什么样的修辞手法

东南梨花苏轼屮惆怅东栏一株雪运用什么修辞手法

"东栏一株雪'实际上是制一株雪白的梨花枝,这里用了借代的修辞手法. 作用：写梨花愈开得热闹，愈引人惆怅，衬托暮春繁华过眼即空的人生惆怅。东 栏 梨 花 梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪，人生看得几清明！【注解】雪：指梨花。【译文】如雪偶般又轻又薄的梨花顷刻间已飘飞。

解:惆怅东栏一株雪,人生看得几清明?

“东栏一株雪”是指一树雪白的梨花枝,这里用了借代的修辞手法.，抒发的是感伤春光易逝、年华易老的惆怅之情。另抄来一文,对你体会其意境也许会有帮助.又是清明又见雨丝。情丝、愁丝，淡淡地在天空中飘着。窗棂的雨珠滴在窗檐随着眼神而砰然破碎。心绪、情绪、思绪，被小雨淋得像木棉树上暗红的木。

东栏一株雪”句,运用什么修辞手法,有

这里用了借代的修辞手法.【翻译】如雪偶般又轻又薄的梨花瓣烦刻间已飘飞满地.这一刹那的景象使我们顿悟了人生,最美的时刻也就是开始领悟到人生凄然的时刻.清明时节,草熏风暖,梨花如雪,已是募春繁华过眼即空,但是这一刻仍是一年当中最美的,人生能有几度清明?东坡此诗似伤春而实未伤春,一点也没有。

惆怅东栏一株雪,人生看得几清明 流露出作者怎样的思想感情

首先作者惆怅是因为此时是在清明节.作者感叹人生的无常,生命的短暂."东栏一株雪'实际上是制一株雪白的梨花枝,这里用了借代的修辞手法.【翻译】如雪偶般又轻又薄的梨花瓣烦刻间已飘飞满地。这一刹那的景象使我们顿悟了人生，最美的时刻也就是开始领悟到人生凄然的时刻。清明时节，草熏风暖，梨花如雪。

看这么清明可喜的梨花能有几回呢?是什么修辞手法?

看这么清明可喜的梨花能有几回呢？运用了反问的修辞手法。这使我想起东坡的另一首诗来：梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。惆怅东南一株雪，人生看得几清明？满城都飞着柳絮时，梨花也开了遍地，一株梨花却从深青的柳树间伸了出来，仿佛雪一样的清丽，但是，人生，看这么清明可喜的梨花能有几回呢。

春 的作者描绘春花图,抓住了什么特点?运用了那些修辞手法?举例说明

抓住了花多花香花甜的特点。运用了比喻、拟人的修辞手法，写出了春天的活力。

。诗人怎样的感情2.惆怅东栏一枝雪,人生看得几清明?流露出作。

1.对冰壶洞磅礴的气势的赞美和无人赏识的感慨 2.“东栏一株雪”是指一树雪白的梨花枝,这里用了借代的修辞手法.，抒发的是感伤春光易逝、年华易老的惆怅之情

惆怅东栏一株雪,人生看得几清明 什么意思?

意思：我心绪惆怅，恰如东栏那一株白如雪的梨花，居俗世而自清，将这纷杂的世俗人生，看得多么透彻与清明。出处：宋代苏轼的《东栏梨花》。原文：梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。译文：如雪般的梨花淡淡的白，柳条透露出浓郁的春色，飘飘洒洒的柳絮夹带着如雪的。

“人生看得几清明”出自哪首诗?

柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。”由“柳深青”、“柳絮飞”、“梨花开”等景物的描写，表达出词人对人生几何的无限感叹。首先作者惆怅是因为此时是在清明节.作者感叹人生的无常,生命的短暂。“东栏一株雪”实际上是制一株雪白的梨花枝,这里用了借代的修辞手法.

人生看得几清明全诗

诗人还用了“人生看得几清明”来加以侧面烘托梨花之“清明”。“一株雪”和“几清明”是对偶的写法，一不是指有一株梨树，而是指一株梨树一个作者自己。后两句意境如下：作者惆怅的站在东栏旁，梨树上满是白色的梨花，同时柳絮在飘，落在作者身上，作者也变成了“一株雪”，写的是凄清惆怅的意境，。