冬至的来历教学设计

小班二十四节气冬至的活动方案精选

1、认识我国传统的冬至节,知道冬至的由来; 2、知道冬至是全年中白天最短,黑夜最长的一天;过了冬至以后,白天逐渐变长。 3、深刻对祖国的认识,知道我国是一个有悠久文化传统的民族。 二、活动内容 1、冬至我知道 《冬至到》 冬至到,冬至到;南馄饨,北方饺; 暖暖和和吃一碗,保你耳朵冻不掉。 冬至到,冬至到;。

幼儿园冬至的由来教案

幼儿园冬至的由来教案 篇1 一、设计初衷 冬至是我国农历中一个非常重要的节气,同时也是一个传统节日,每年的冬至家家户户都有吃汤圆、吃麻糍来表示全家团聚、庆丰年的习俗。随着时代的发展,现代化的厨具却很难做出口味地道的麻糍了,很多人对其传统的制作过程也已全然不知。冬至即将来临,利用现有的资源让幼儿亲身体。

冬至主题班会方案

1、认识我国传统的冬至节,知道冬至的由来。 2、知道冬至是全年中白天最短,黑夜最长的一天。 3、深刻对祖国的认识,知道我国是一个有悠久文化传统的民族。 活动时间: 20xx年12月xx日 活动内容: 1、综合:冬至我知道 2、科学:白天短、黑夜长 3、让孩子知道冬至是冬天真正来临的日子。并了解一些冬至要吃的食物。

关于冬至活动策划方案

“冬至阳生春又来”,在一年之中黑夜最长的一天,为充分发掘传统节日内涵,感受传统文化的滋养和先人们用智慧传递的生机与希望,感受因季节变化而带来的心灵悸动,引导幼儿认识、了解和继承传统文化,学园将围绕民俗传统节日——冬至,开展“回忆传统,喜迎冬至”主题系列活动。 二、活动目的: 1、通过活动,初步了解冬至是传统。

冬至小学实践活动方案

1、通过校园广播向学生自介绍有关冬至的来历、习俗等知识。 2、以班为单位一,由各班老师向学生演示、介绍饺子的制作过程。着重强调几个技巧性的问题: (1)擀皮要中间厚,边薄。 (2)馅不可放太多。 (3)饺子边要捏紧,不露馅。 3、各小组开始包饺子,并比一比哪一组包得好,包得多,合作得好。教师巡视指导。

二十四节气跨学科教学设计

二十四节气跨学科教学设计如下：一、教学背景 现在的社会是互联网社会，信息量巨大，在教育中也不能只是单一学科的教学，需要许多学科的整合，提高学生的整体素质势在必行，作为老师需要多学习一些新领域的知识，融合到教育教学中，为教育注入新的活力。而继续教育为提升教师水平提供了很好的平台。1、STEM。

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《冬至的梦》 教学设计设计者:石家庄市桥西区振头小学 刘丽伟教学目标:1.正确认读一个要求会认的生字“窖”,掌握四个要求的生字“窖、蚯、蚓、藤”。2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文第二自然段。3.理解课文内容,体会“我”和爷爷向往、热爱春天的情感,感受生活的美好。教学重点:朗读课文,理解课文,感。

湘教版小学科学五年级下册《四季是怎样形成的》教学设计

【教学准备】小地球仪、手电筒、小组实验用的地球公转轨迹图（标明春分、夏至、秋分、冬至四个点）等。【教学设计】一、提出问题。一年四季，春夏秋冬交替循环。四季是怎样形成的呢？板书：四季是怎样形成的 二、新授：（一）认识地球的公转。1.学生阅读课本31面的关于“日心说”的资料，了解哥白尼的。

幼儿园二十四节气立冬活动总结

活动结束后,该园的教学主任马梦星说:“此次活动,孩子们通过动手擀饺子皮、为自己设计棉衣、用黄泥捏饺子等活动,不仅锻炼了动手能力,又更加深入的学习到了立冬的来历,感受到了中华传统二十四节气文化。” 幼儿园二十四节气立冬活动总结3 立冬,作为农历二十四节气之一,典籍中记载:“立冬,十月节,立,建始也;冬,终也。

幼儿园二十四节气之立冬优秀教案

幼儿园二十四节气之立冬优秀教案2 活动目标 1、通过多种活动,让幼儿知道每年的11月7日或8日是立冬,并能通过活动简单了解立冬的来历,知道立冬是24节气之一。 2、了解立冬各地不同的'习俗,如:北方吃饺子、南方吃赤豆糯米饭、哈尔冰冬泳协会的健儿横渡松花江等。 活动形式 亲子活动、班级集体活动 活动内容 根据。