元宵节习俗探究报告

关于元宵节风俗的社会调查报告

2．主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。3．结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思。

关于元宵节的调查报告

因此,以“灯”来寄托“丁”,客家“上灯”习俗与元宵节的“赏灯”有相同的内涵。 从日期上看,元宵节在正月十五,而“上灯”则在正月十五前后举行。 客家人自秦从中原南迁,对元宵节当然熟悉。 现在的客家人一般不重视元宵节,因为“上灯”节同样可以赏灯,还可以同族人一起庆祝添丁的喜悦。 从“灯”的制作来看,。

元宵节的调查报告

元宵节的来历和习俗 农历正月十五日，是我国汉族的传统节日元宵节。正月为元月，古人称夜为"宵"，而十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节。又称为"上元节"。按中国民间的传统，在一元复始，大地回春的节日夜晚，天上明月高悬，地上彩灯万盏人们观灯、猜灯谜、吃元宵合家团聚、其乐。

元宵节习俗调查报告

大节日。 另有一说是元宵燃灯的习俗起源于道教的“三元说”；正月十五日为上元节，七月十五日为中元节，十月十五日为下元节。主管上、中、下三元的分别为天、地、人三官，天官喜乐，故上元节要燃灯。元宵节的节期与节俗活动，是随历史的发展而延长、扩展的。就节期长短而言，汉代才一天，到唐代已。

关于天津的春节、元宵节节日的民风民俗等相关知识的调查报告 500字

当夜幕降临时，每家的饭桌上都摆上丰盛的饭菜，全家人围坐在一起，和和乐乐地吃团圆饭。饭前先到街上烧纸，把祖先们迎回家中，供在写有牌位的供桌上。供桌后面的墙上，还挂有大幅画有祖先形象的“家堂轴子”。吃完“年夜饭”，放过迎春的爆竹，一家老少又围在火炉旁，嗑瓜子，聊天，通宵不眠，此。

写一份关于过年(春节——到元宵)习俗的社会实践调查报告。

请祖先是一种习俗，每一年大家都要端起酒杯，点燃蜡烛，燃起香，一起喝下这一杯，请已过世的祖先来吃饭，拜年。放烟花.放烟花就是春节是晚上要放烟花爆竹，以前就是放烟火，而且每一次还要买炮仗，因此，春节当晚也有98％的人不睡觉。烟花也是很美的：那礼炮震天响，拥有一种不凡的气概，似乎轰动世界。

有关春节、元宵节、清明端午节的来历、服饰文化、饮食文化、民族文化。

在汉文帝时,已下令将正月十五定为元宵节。汉武帝时,“太一神”的祭祀活动定在正月十五。(太一:主宰宇宙一切之神)。司马迁创建“太初历”时,就已将元宵节确定为重大节日。 另有一说是元宵燃灯的习俗起源于道教的“三元说”;正月十五日为上元节,七月十五日为中元节,十月十五日为下元节。主管上、中、下三元的分。

家乡民俗文化调查报告

1.情感、态度、价值观目标:通过活动,激发学生对家乡民俗文化的探究兴趣,增强对家乡的自豪感;让学生知道保护家乡的民俗文化是每一个公民应尽的义务和责任。 2、能力目标:通过活动,学生能队家乡的民俗文化进行简单的考察,并写成简单的考察报告。通过观察、查阅、走访、调查、体验等一系列时间活动,锻炼学生搜集整理信息、。

家乡风俗吃元宵读后感怎么写?

3. 探讨文化内涵：探讨家乡风俗吃元宵所蕴含的文化内涵，例如尊老爱幼、团圆和睦等，让读者更好地了解元宵在传统文化中的地位和作用。4. 思考现代意义：思考现代社会下，家乡风俗吃元宵是否还有存在的必要或者新的发展方向，让读者更好地了解元宵在现代社会中的意义和价值。以下是一个家乡风俗吃元宵读后感。